Осознавая важность работы с детьми, имеющими нарушения речи, воспитательно-образовательный процесс необходимо строить на основе такой коррекционно-развивающей деятельности, которая включает в себя создание творческого союза педагогов, объединённых общими целями. Еженедельные задания логопеда воспитателям включают в себя упражнения для повторения и закрепления материала, отработанные на логопедических занятиях. Для того, чтобы проводимая воспитателями коррекционная работа с детьми имела эффективность, нужны условия, необходимые для развития речи детей в группе. На семинаре-практикуме «Создание условий в группе для устранения речевых нарушений» логопед Егорова Л.А. дала рекомендации по созданию логопедического уголка в группе и познакомила с материалом, которые позволяют успешно осуществлять коррекцию недостатков речевого развития.